Berlin : Kinder besser fördern

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Betr.: Schwache Leistung: Gymnasien müssen jeden Schüler nehmen.

Auch dieser Artikel beruft sich auf Pisa, aber die Autorin hat die bedrückenden Ergebnisse anscheinend falsch verstanden. Es wird gejammert, es kämen die falschen Kinder auf die Berliner Gymnasien und würden das Leistungsniveau drücken. Pisa zeigt dagegen, dass in anderen Ländern zugleich höhere Spitzenleistungen und ein höheres durchschnittliches Leistungsniveau erreicht werden. Da wird nicht gefragt: Haben wir die richtigen Kinder? Sondern: Leisten wir eine gute pädagogische Arbeit? Es geht nicht um besseres Sortieren, sondern darum, Kinder im gemeinsamen Lernen in ihrer individuellen Lernentwicklung gut zu fördern.

Peter Heyer, Steglitz

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