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Klassenfahrt statt Notenstress: Was an Schulen nun anders laufen sollte
Gemeinsame Erlebnisse sind für Schüler jetzt wichtiger, als Lernrückstände aufzuholen, sagen Bildungsforscher. Das könnte auch die schlimmsten Pandemiefolgen lindern.
Von Jan Kixmüller
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Das Aufholen von Lernrückständen aus der Zeit des Distanzunterrichts in der Pandemie sollte nach Ansicht von Bildungsforschenden aktuell nicht im Zentrum stehen. Vielmehr gehe es darum, dass die Schüler:innen wieder in den Alltag zurückfinden und sich integriert fühlen. Dazu sollten die Schulen ihnen mehr Freiräume lassen und neben dem fachlichen Lernen vor allem die sozial-emotionalen Kompetenzen fördern.
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