Die internationale Bildungsstudie IGLU bescheinigt deutschen Viertklässlern erhebliche Schwächen beim Lesen. Ungleiche familiäre Voraussetzungen sind ein Grund, sagt die Expertin Nele McElvany.
Lese-Studie IGLU : Ein Viertel der Viertklässler in Deutschland verfehlt Mindeststandard beim Lesen
Tagesspiegel Plus
Experte empfiehlt Lese-Apps: „Es gibt Kinder, die einen spielerischen Anreiz brauchen“
Wiarda will’s wissen: Leseschwäche der Kinder ist von der Politik gemacht
Eine Kolumne von Jan-Martin Wiarda