Wie Schüler aus dem Weddinger Brunnenviertel über Integrationspolitik denken
Alle Artikel in „Schule“ vom 05.09.2011
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Die Sanierung der Koppen-Grundschule ist eine Fehlplanung. Wer daran schuld ist, bleibt unklar.
Die gelernten Mediatoren, Suzana und Salija Ismailovic, unterstützen Schüler im Unterrichtsalltag – Mit durchschlagendem Erfolg für alle Beteiligten.
Schüler aus dem Weddinger Brunnenviertel diskutieren mit Politikern über Integrationspolitik. Geht es nach ihnen, ist die Politik seit Jahren auf dem Holzweg.
Die 19-jährige Abiturientin Viviane Cismak hat ein Buch über ihre Schulzeit geschrieben und das ist vor allem eines: wütend.