Brandenburg: Mehr Computer für weniger Schüler

Potsdam - Für Brandenburger Schüler ist es inzwischen fast normal, auch im Schulunterricht einen Computer zu nutzen. Nicht nur in der Freizeit, sondern auch im Klassenzimmer setzen sie moderne Technik ein. Vor zehn Jahren wurde der Einzug der Computer in die Klassenzimmer mit der Medieninitiative m.a.u.s. – Medien an unserer Schule – gestartet. In der Regel müssen sich immer weniger Mädchen und Jungen in der Schule einen Computer teilen. Doch beim Zugang zu IT und Internet gibt es in der Mark deutliche regionale Unterschiede.

„Es gibt Oberstufenzentren, die über eine sehr gute Ausstattung verfügen und auf dem neuesten Stand sind. Andere hinken deutlich hinterher“, berichtete Günther Fuchs, Chef der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW). Er sieht das Land in der Pflicht: Es müsse für eine gerechte Verteilung sorgen. „Es kann nicht sein, dass die Schulen in Kommunen mit großen Unternehmen und entsprechend mehr Steuereinnahmen besser dastehen.“

Laut Bildungsministerium wurden im Schuljahr 2009/2010 landesweit 29 870 Computer registriert, rund 2870 davon sind Laptops. Nach Angaben der Plattform Bildungsserver teilten sich 2010 in Brandenburg im Durchschnitt 8,5 Schüler einen Computer, 2008 waren es noch 10,2.

Verantwortlich für die Medienausstattung sind die Schulträger. Sie müssen neue Technik beschaffen oder bei Bedarf für Ersatz sorgen, wenn etwas fehlt. „Da kommt es dann auch sehr darauf an, welche Schwerpunkte gesetzt werden“, meinte Schulrat Hardy Schalitz vom Schulamt Eberswalde – Aufsichtsbehörde für die Schulen in den Landkreisen Barnim und Uckermark.

So stehe die Uckermark wirtschaftlich nicht so gut da, in Sachen IT-Technik sei die Region jedoch sehr effektiv. „Fast alle weiterführenden Schulen sind in öffentlich-rechtlicher Trägerschaft und haben in den vergangenen eineinhalb Jahren aufgeholt“, sagte Schalitz. Im Schulverwaltungsamt sei außerdem ein Betreuer für die Technik eingestellt worden.

„Innovative Sachen wie Whiteboards oder Laptopklassen gibt es dagegen weniger“, erklärte der Schulrat, zu dessen Aufgaben die Medien gehören. Auf diesem Gebiet sei dagegen beispielsweise der Kreis Barnim Vorreiter. Durch ein Bundesprojekt verfüge er über mehr Geld. „Whiteboards gibt es da quasi in jeder Klasse.“ Der Landkreis habe das Thema sehr früh zu einem Schwerpunkt gemacht und profitiere auch von der Nähe zu Berlin.

Für Brandenburgs Bildungsministerin Martina Münch (SPD) ist wichtig, den Schülern Medienkompetenz zu vermitteln. Kinder und Jugendliche sollen einen sozialen, verantwortlichen und kreativen Umgang mit Medien erlernen. „Medienangebote sind jedoch durchaus ambivalent zu sehen“, betonte sie. Um auch diese Inhalte zu vermitteln, würden die Pädagogen geschult - 317 medienbezogene Veranstaltungen gab es laut Ministerium im vergangenen Jahr.

Bereits in der Grundschule lernen die Kleinsten den Umgang mit der Technik, später wird sie dann im Unterricht genutzt - beispielsweise in Potsdam zum „e-learning“. Gymnasiasten werden damit in einem Wahlfach online unterrichtet.

Auch wenn normalerweise die Schulträger für die Ausstattung zuständig sind – das Bildungsministerium hat für die Jahre 2009 und 2010 für interaktive Whiteboards („weiße Tafeln“) 750 000 Euro zur Verfügung gestellt. Auf Antrag wurden bis zum vergangenen Herbst 140 Grund-, Förder- und Oberschulen versorgt, wie das Ministerium mitteilte.

Trotz zunehmend guter IT-Ausstattung sieht GEW-Landeschef Fuchs ein Problem: „Es hapert bei Software und Pflege.“ Die Landesregierung habe zwar in die Anschaffung von Hardware investiert. Der zweite Schritt, Geld für Software und Pflege bereitzustellen, sei jedoch zu klein ausgefallen. „Eigentlich müsste es System-Administratoren geben - die fehlen jedoch überall.“