
Mehr Mitbestimmung, weniger Hausaufgaben: Der KiKA hat 1296 Erst- bis Sechstklässler gefragt, wie sie die Schule wahrnehmen und was sie sich wünschen.
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Falsche Versprechen und Bildungsdünkel: Soziologen stellen den Nutzen des Lateinlernens infrage. Dagegen wehrt sich ein Team aus der Berliner Altphilologie.
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